You are currently viewing التسجيل في منحة Reach Education Fund الدراسية للعام الدراسي 2025/2026 للطلاب الفلسطينيين

التسجيل في منحة Reach Education Fund الدراسية للعام الدراسي 2025/2026 للطلاب الفلسطينيين


Reach Education Fund تفتح باب التسجيل لمنح البكالوريوس للعام الدراسي 2025/2026

فلسطين – الثلاثاء 2 ديسمبر 2025


مقدمة

أعلنت مؤسسة Reach Education Fund عن فتح باب التسجيل للمنح الدراسية لدرجة البكالوريوس للعام الأكاديمي 2025/2026، وذلك للطلاب الفلسطينيين في غزة والضفة الغربية والقدس. وتأتي هذه المنح في إطار دعم الطلبة المتفوقين وتمكينهم من مواصلة تعليمهم الجامعي في مختلف التخصصات.


نبذة عن المنحة

تستهدف المنحة الطلبة الفلسطينيين الراغبين في إكمال دراستهم الجامعية، وتُعد فرصة مهمة للطلاب الذين يسعون لبناء مستقبل أكاديمي ومهني متقدّم، من خلال الإسهام في توفير الدعم المالي وتمكينهم من الالتحاق بالبرامج الدراسية المناسبة.


برنامج المنح العامة

يعد برنامج المنح العامة من أبرز البرامج المطروحة للعام الحالي، حيث يتيح التقديم لجميع الطلبة بغضّ النظر عن التخصص، بشرط الالتزام بالمعايير التالية:

  • طلاب الثانوية العامة: معدل 90% فما فوق.
  • طلاب الجامعات:
    • معدل الثانوية 90%
    • معدل تراكمي جامعي 85% فما فوق أو 3.4 على النظام الرباعي.

برنامج منح الناجي الوحيد

يخصص هذا البرنامج للطلبة الذين فقدوا جميع أفراد أسرتهم من الدرجة الأولى، ويتيح لهم فرصة متابعة تعليمهم الجامعي، ضمن شروط أكثر مرونة تقديراً لظروفهم:

  • طلاب الثانوية العامة: معدل 70% فما فوق.
  • طلاب الجامعات:
    • معدل الثانوية 70%
    • معدل تراكمي جامعي 80% فما فوق أو 3.2 على النظام الرباعي.

روابط قد تهمك

التسجيل في منحة Reach Education Fund
يمكنك تعبئة طلب التقديم عبر الموقع الرسمي للمؤسسة من خلال رابط التسجيل.


كيفية التقديم

يتم التقديم إلكترونياً من خلال الموقع الرسمي للمؤسسة، حيث يجب على الطالب تجهيز كافة الوثائق المطلوبة، بما في ذلك الشهادات الأكاديمية والتقارير المالية، قبل تعبئة الطلب لضمان عملية تسجيل سليمة وسريعة.


أهمية المنحة للطلاب

تشكل هذه المنح بارقة أمل للعديد من الطلاب في ظل الظروف الاقتصادية الصعبة، إذ تساعدهم على متابعة تعليمهم العالي دون أعباء مالية كبيرة، وتعزز فرصهم في الحصول على تعليم جامعي معتمد يسهم في بناء مستقبل مهني متوازن.


المصادر